Czy na lekcjach polskiego, matematyki czy fizyki uczniowie mogą zdobywać oprócz wiedzy także umiejętności potrzebne we współczesnym zdominowanym przez nowe technologie świecie? Wygląda na to, że tak, choć wymaga to odpowiedniego podejścia nauczycieli i niezbędnej infrastruktury.

„Nasze dzieci tkwią w szumie informacyjnym, jeszcze nie w piekle, ale w piekiełku. Powinni towarzyszyć im tam mama i tata, potem nauczyciele. Prorozwojowy potencjał sieci wykorzystuje jedna czwarta dzieci i młodzieży. Resztę trzeba tego nauczyć” – mówi w rozmowie z PAP prof. Mariusz Jędrzejko.

Do 2025 roku systemy elektronicznego zarządzania dokumentacją powinny funkcjonować w każdym publicznym urzędzie – takie są założenia rządowe. Białostocki oddział NASK ma dostać w najbliższych latach po 50 mln zł rocznie na rozbudowę systemu EZD i jego wdrażanie.

Pandemia pogłębiła wykluczenie cyfrowe. Propozycje Polskiego Ładu dot. e-usług powinny cieszyć – trzeba jednak zadbać, by wskutek cyfryzacji nie ucierpiały osoby, które nie mogą bądź nie chcą załatwiać spraw przez internet – ocenili w rozmowie z PAP eksperci Fundacji Instrat.

Od soboty w aplikacji mObywatel pojawia się mPrawo Jazdy, które zastąpi dokument uprawniający do kierowania pojazdem mechanicznym. Z aplikacji korzysta już nad półtora miliona osób

Dzięki aplikacji mobilnej Bonafide – Polska Pielgrzymuje każdy użytkownik smartfona ma teraz dostęp do najważniejszych wydarzeń i informacji z Jasnej Góry, a w zwiedzaniu pomoże interaktywna mapa. Projekt powstał dzięki inicjatywie polskiej branży cyfrowej reprezentowanej przez Związek Cyfrowa Polska.

Organizatorem kongresu na Papieskim Uniwersytecie Gregoriańskim w Rzymie o godności dziecka w świecie cyfrowym był o. Hans Zollner.